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动态阅读

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研究表明:3~8岁是奠定幼儿自主阅读能力的发展的关键期,这一期间幼儿语言以惊人的速度展开,幼儿的认知能力从前运算阶段向具体运算阶段发展。

课程理念:

《动态阅读》系列产品是一套秉承“全语言”和多元阅读的教育理念,以文学活动为载体,围绕幼儿的身心发展特点和感兴趣的事物来组织内容,按照同一主题多种体裁来组织课程,渗透五大领域内容,配以综合游戏活动“动态广场”,为幼儿提供全面的阅读材料和资源。

通过科学的“动态四步教学法”来互动教学,在真实整体的阅读过程中达到完整的语言学习目标,并以此来带动幼儿各种能力协调发展的幼儿园早期阅读课程。

动态四步法:

第一步:动态引导

以动态律动操引入课程学习。

第二步:动态阅读

念念诗歌:挂图引入——DVD完整学习——自主阅读——朗读练习

说说故事:播放DVD进行讨论——完整讲述故事——自主阅读——复述故事——延伸讨论

第三步:动态识字

利用操作挂图、图卡进行识字教学,再配合识字游戏“字宝宝动一动”巩固练习

第四步:动态结尾

总结学习,以律动儿歌结束课程


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办学宗旨:自办学以来,始终重视并坚持培养学生的全面发展,实行素质教育,通过形式多样的教育手段,培育学生完整的人格及个性发展,始终秉承着科学、创新、全面发展的宗旨,通过丰富的教育课程,先进的教育理念,完善的教学系统来为学生创造一流的学习氛围。

办学理念:坚决不做跛的教育!

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